これからの塾講師〜あなたはニュータイプですか

「正解を出す力」にもはや価値はない！

のキャッチフレーズに衝撃を受け、「ニュータイプの時代（山口周 著）」を読みました。

塾講師を採用する立場としては、これからの人材観、労働観を仕入れておきたかったのです。

あなたはニュータイプですか？

ところで、あなたは「ニュータイプ」でしょうか、それとも「オールドタイプ」でしょうか。

それぞれの特徴を箇条書きにしますので、チェックしてみてください。

オールドタイプ

• 従順
• 論理的
• 勤勉
• 責任感が強い
• 問題が与えられるのを待ち、正解を探す

ニュータイプ

• 自由
• 直感的
• わがまま
• 好奇心が強い
• 問題を探し、見出し、提起する

「ニュータイプの時代（山口周 著）」の主な主張は、「正解を出す力」にもはや価値はない！　です。

「役立ち」市場は、競争が激しいレッドオーシャン。

これからは、「役立ち」市場から「意味がある」市場へ時代が変わるというものです。

市場が変わるというのであれば、時代に合わせて塾講師の適性診断、人材選定も変えなくてはなりません。

ニュータイプの時代では、どうやら次に挙げるポイントが「良い人材」と言われる項目になりそうです。

ニュータイプ時代の塾講師

• 肩書きや立場に関係なく、フラットに振る舞える
• 経験をリセットし、新知識をアップデートし続けられる
• 徹底した潔さと次へトライする行動力
• 複数の組織と横断的に関われる
• 価値を創造できる
• 仕事の意味を求める人材
• 論理に加え、直感で動ける

「正解のない世の中」へ子どもたちを送り出すにあたり、求められる教育は何が正解か？

まさにこの思考がオールドタイプなのかもしれません。

そもそも正解などなく、求められる教育も多種多様になるでしょう。

子どもたちが自分に合う”ところ”を選び、「どんな教育もありなんだ」「どんな育ち方をしてもいいんだ」という価値観が出てくるイメージです。

そうして、子どもたちが認められて、ある時期の居場所が「学習塾」である、という感じになるでしょう。

これまでの学習塾の主な使命は「成績アップ」「志望校合格」でした。

これからも変わらない重要な要素ですが、単に解らないところを解説する、といった解決型授業の時代ではなくなります。

１回の授業の中に講師の知性や向上心が感じられる、コーチングで生徒のやる気を引き上げるなど、価値を常に創造し続ける塾サービスが求められるようになります。

塾講師の面接では、「子どもを中心に考える」教育を実践できる人材であるかどうか・・・も重要な採用基準になるでしょう。

生徒と年齢が近い塾講師バイトであれば、「一緒に学ぼう」という姿勢が問われる時代なのかもしれません。（吉田松陰の教育法が思い浮かびます）

いずれにしても、市場の変化に合わせて求められる塾講師像は変化していきます。

これから塾講師をやろうとしている方は、社会の流れにも着目してみてください。